<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1666334547468/1666334547468.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">01 學生需求</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">L同學本科專業為國際經濟與貿易，績點86分，雅思6.5，在校期間學習過一些編程的課程。由于自身興趣和職業發展理想，主要申請方向為商業分析&amp;知識管理方向，因此需要為自己添加一些相關的課題研究經歷來豐富簡歷、提升與專業的匹配程度。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">針對L同學的情況，當時最重點要解決的問題是同學自身項目經歷方面較為匱乏，除了一些競賽和泛商科類的課程設計之外，<strong>沒有比較硬核的和數據分析、市場分析相關的項目經歷</strong>了。想要申請BA這一當下非常熱門的留學專業，競爭力還是比較弱。在與申請規劃老師一番探討之后，同學決定先做指南者的商業分析項目實戰，來提升數據分析技能和應用及BA相關的研究經歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">L同學所選的實戰項目是《新媒體時代的網紅營銷模式研究》，該項目通過從微博、淘寶獲取網紅微博粉絲數、微博發文、淘寶店鋪等數據，利用文本分析和模型構建，對網紅的帶貨能力進行分析，從而對網紅的變現能力、網紅經濟的規模進行深入研究。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們以本期的L學員為例，來了解一下指南者留學背景提升商業分析項目實戰的學習過程、學員成果和在留學申請中的應用。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">02 項目的申請應用</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在留學申請文書方面，我們在溝通文書框架時，希望為L同學打造出一個即<strong>具有商業思維、善于觀察生活、用數據化思維解釋現象解決問題的能力</strong>的形象。因此確定了從電商在生活中的滲透角度入手，對新媒體時代的網紅營銷模式展開的深入分析，以及未來在商業咨詢決策領域的發展計劃作為文書主線，串聯L同學多項研究+實習經歷，體現其為申請和實現最終的職業目標所作的準備。</p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（文書框架，點擊放大）</span><br /><img style="width: 779px; height: 849px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpc44RGQ.jpg" width="779" height="849" /></p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>本專業承接跨專業興趣</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同學本身的專業為國際經濟貿易專業，同學在文書中表示國際經濟與貿易專業出身的自己敏銳注意到了當下信息化時代，零售商品線下轉線上的趨勢，同時也意識到電商、直播電商與跨境電商行業迅猛發展的趨勢和蘊藏的巨大發展潛力，而《新媒體時代的網紅營銷模式研究》正好承接上了這樣一個感悟。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>展現目標專業看重的技能</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這個項目在推進過程中直接體現了商業分析的關鍵技能，包括數據庫使用，數據清洗變換，可視化分析，KMeans和LDA主題模型等數據挖掘算法。例如使用Tableau等軟件對創建時間、收藏數、分享數、播放次數等信息進行比較分析，使用KMeans聚類分析方法為歌單數據創建新的類別劃分方法等，<strong>這些技能都是實現商業分析的目標，也就是商業決策的重要手段</strong>。同時也讓L同學意識到在信息化進程不斷加劇的當下，如何提前獲取信息、把握信息，獲得市場優勢是商業決勝的關鍵。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>引向進一步探索和職業發展的方向</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">完成項目后，L同學也并沒有停滯不前，而是在此基礎上進一步向更深入的方向探索，不斷夯實自己的研究能力。在這樣一步步遞進中，她進入咨詢公司，學習到了更多市場分析的模型和專業的商業分析技能，進一步明確了自己的職業目標，同時也充分論證了申請動機。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">03 學習過程</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><img style="width: 808px; height: 491px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpHB1DTt.jpg" width="808" height="491" /><img style="width: 808px; height: 467px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpbmkkTU.jpg" width="808" height="467" /><img style="width: 808px; height: 502px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpJqGCTw.jpg" width="808" height="502" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">04 學習成果展示</span></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 609px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpVlOxTu.jpg" width="808" height="609" /><img style="width: 808px; height: 559px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5OkB7j.jpg" width="808" height="559" /><img style="width: 808px; height: 606px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpPAEjfg.jpg" width="808" height="606" /><img style="width: 808px; height: 606px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php8po1rt.jpg" width="808" height="606" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 188px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1666334555149/1666334555149.png" width="808" height="188" /></p>